Disgrafía
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La experiencia de la dislexia será individual para cada persona, pero hay indicadores comunes. Un conjunto de estos indicadores, junto con capacidades en otras áreas, podría sugerir la existencia de dislexia y debería investigarse más a fondo.
Si cree que esto le refleja, puede obtener una indicación de si puede ser disléxico a través de nuestra lista de comprobación de la dislexia en adultos y/o un evaluador de la dislexia. No se trata de una herramienta de diagnóstico, sino que puede utilizarse para indicar si deben realizarse más investigaciones.
Si la lista de comprobación y/o el screener indican que puede ser disléxico, una evaluación diagnóstica formal es la única manera de confirmar si las dificultades que tiene se deben o no a la dislexia. Un diagnóstico formal, a su vez, le ayudará a obtener el apoyo adecuado dentro del sistema educativo y en el lugar de trabajo. Para más información, visite la página web de BDA Assessments.
¿Se puede ser ligeramente disléxico?
Cuando la dislexia es leve, los individuos pueden a menudo “arreglárselas” en la escuela y pueden llegar a tener carreras ordinarias. No obstante, los niños y adultos con dislexia leve suelen tener más dificultades para manipular los sonidos de las palabras, incluidas las que riman.
¿Cuáles son los cuatro tipos de dislexia?
Los 4 tipos de dislexia incluyen la dislexia fonológica, la dislexia superficial, el déficit de denominación rápida y la dislexia de doble déficit. La dislexia es un trastorno del aprendizaje en el que la persona suele tener dificultades para leer e interpretar lo que lee. No es infecciosa ni la provocan las vacunas.
¿A qué edad se puede saber si se es disléxico?
Compartir en Pinterest Un niño pequeño con dislexia puede mostrar signos a los 3 años de edad. Aunque la mayoría de las personas no leen en preescolar, los niños pueden demostrar síntomas de dislexia a los 3 años, o incluso antes.
¿Tengo dislexia?
Como clínicos, nos encontramos con una gran variedad de pruebas que hemos utilizado con nuestros alumnos en un momento u otro durante las evaluaciones o las sesiones de terapia. Y todos sabemos que hay algunos que decidimos incorporar a nuestra batería de evaluación habitual y otros que no volvemos a utilizar. He aquí una selección de 14 pruebas, con sus respectivos puntos fuertes, que recomendamos utilizar con los disléxicos.
Dado que la discapacidad lectora y la dislexia tienen un componente lingüístico subyacente, las pruebas de lenguaje son esenciales a la hora de hacer un diagnóstico. El CELF-5 proporciona una buena visión del lenguaje oral en general y desglosa las habilidades lingüísticas receptivas y expresivas. Es especialmente útil para identificar un desfase entre el lenguaje receptivo y el expresivo.
Utilizando la subprueba de Seguimiento de Conceptos y Direcciones, puede detectar problemas de procesamiento auditivo central (CAPD) a través de información anecdótica, como el número de veces que el alumno pide repeticiones. De este modo, podrá remitir al alumno a un especialista si es necesario.
También puede hacerse una idea de los errores de articulación subyacentes del alumno. El CELF-5 cuenta con cuestionarios para los padres, el profesor y el alumno, mediante los cuales se pueden comparar y contrastar las distintas ideas sobre las habilidades del alumno.
Prueba de disgrafía
TratamientoNo se conoce ninguna forma de corregir las diferencias cerebrales subyacentes que causan la dislexia. Sin embargo, la detección y evaluación tempranas para determinar las necesidades específicas y el tratamiento adecuado pueden mejorar el éxito. En muchos casos, el tratamiento puede ayudar a los niños a convertirse en lectores competentes.
Técnicas educativasLa dislexia se trata con enfoques y técnicas educativas específicas, y cuanto antes comience la intervención, mejor. Las evaluaciones de las habilidades de lectura de su hijo, de otras habilidades académicas y de su salud mental ayudarán a los profesores de su hijo a desarrollar un programa de enseñanza individual.
Los profesores pueden utilizar técnicas que impliquen el oído, la vista y el tacto para mejorar las habilidades de lectura. Ayudar al niño a utilizar varios sentidos para aprender -por ejemplo, escuchar una lección grabada y trazar con un dedo la forma de las letras utilizadas y las palabras pronunciadas- puede ayudar a procesar la información.
Si están disponibles, las sesiones de tutoría con un especialista en lectura pueden ser útiles para muchos niños con dislexia. Si su hijo tiene una discapacidad lectora grave, puede ser necesario que las tutorías sean más frecuentes y que los progresos sean más lentos.
Dislexia
Los estudios sugieren que 1 de cada 10 adultos en Estados Unidos y el Reino Unido tiene dislexia, una diferencia de aprendizaje que puede afectar a la memoria de trabajo, la lectura, la escritura y la ortografía. En el 60% de los casos la dislexia puede ser de leve a moderada, pero el 40% restante de las personas puede tener una forma grave que interrumpe el desarrollo de las habilidades de lectura y escritura cuando no se pone en marcha un apoyo temprano.
En algunos países la dislexia se sigue denominando problema de aprendizaje, pero en el Reino Unido se denomina cada vez más diferencia específica de aprendizaje. La razón es que la dislexia no te hace menos capaz que tus compañeros, es simplemente una forma diferente de procesar el lenguaje en el cerebro.
Tampoco está relacionada con la inteligencia, pero la dislexia puede impedir que una persona tenga éxito debido al papel central de la lectura y la escritura en la educación general. Además, sacar malas notas en la escuela o perder un trabajo por culpa de la alfabetización puede limitar las opciones profesionales de los adultos y afectar a la confianza y la autoestima del individuo durante años.
